小学心理健康《16.学习为了谁》试讲逐字稿-版本1

《学习为了谁》试讲稿广东教育出版社五年级第一单元开场白：尊敬的评委老师，大家好，我是参加教师资格证考试面试的2号考生，我的试讲题目是《学习为了谁》，接下来开始我的试讲。一、导入师：上课同学们好，请坐欢迎大家来到心理课堂！师：首先，老师要给同学们讲一个故事，请同学们仔细听好哦。故事说的是五年级佳佳，总不爱写作业，有时会央求妈妈代劳，佳佳觉得学习是为了父母而学。后来父亲给她讲了周总理12岁就知道“为中华崛起而读书”的故事，佳佳羞愧的低下了头。她明白了学习是为了自己增长智慧以后可以更好地为国家、为人民服务。师：讲完了佳佳的故事之后，老师很好奇，你们平时都是为什么而读书学习呢？我们应该为了什么而读书学习呢？师：让我们带着这些好奇与思考，一起走进今天的课“学习为了谁”。（板书）二、教授新课1.大家都来说一说师：接下来，老师就给大家一会思考的时间，我们来说说你是为了什么而学？师：第一排的这位同学你来说，老师看你举手最快了。掌声欢迎一下师：你说你是为了取得一个好名次，这样爸妈和老师都会很高兴。师：这位同学说学习是为了得到夸奖，取悦别人。感谢你真诚的分享，请坐。师：靠窗的这位同学你来说。师：你说你是为了获得奖励，每次考的好时，父母就会奖励一个自己想要的物品，比如心仪己久的骆留浃、模型玩具等等，如果考的不好，就什么都没有了，只剩父母的指责了。师：哦，你的学习是与奖励密切相关的，感谢你勇敢的分享，请坐。师：后面的这位女同学你再来补充。师：你说你觉得学习会让你的生活很充实，能教会你很多以前不知道的知识，而这个过程会让内心很丰富很愉快。师：说的好，学习能让我们成为更好的自己，更有学识的自己，请坐。师：这位同学也很积极，请你来说说师：嗯，你说你很享受和老师同学交流问题的时刻，喜欢研究一些问题，越挑战越有兴致。师：很棒，你的分享很精彩，请坐。师：通过同学们的分享，老师听到了不同种类的回答，有说为得到父母、老师称赞而学的，也有说学习很有趣，为了多学新知识而学的，究竞哪种想法更有益处呢？让我们继续去探索一下吧！2.学习观念探一探师：现在请前后就近的4-5人为一组，展开小组讨论，说说“学习为了自己”和“学习为了父母”这两种学习观，你是怎样看待的。一会再随机请小组代表进行本组观点的分享。师：给大家10分钟左右的时间，现在开始.（板书）师：时间到，哪组愿意率先分享？师：第三组代表你来说说。师：你说你们小组认为“学习为了自己”才会积极主动去学，而不是被动充满压力的感觉。这个过程是心中充满能量的，对自己有要求和期待，希望自己更优秀。师：说的很不错，很感动，请坐。（板书）师：第二组这位同学，请你来分享一下。师：你说你们小组觉得“学习为了父母”的想法是消极的，坚持不了多久就会懈怠，缺乏毅关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务