音乐一年级下册-人教版《02.找朋友》试讲逐字稿

《找朋友》试讲逐字稿一、问题导入师：亲爱的同学们，大家好呀！在上课之前，老师想问大家一个超有趣的问题，同学们，你们都有自己的好朋友吗？那位扎着马尾辫，眼睛像弯弯月牙一样明亮，总是活力满满的女生，就请你先来回答。生：老师，我有好朋友，我们每天都一起玩。师：哇，有好朋友的感觉一定很棒！那你和你的好朋友经常一起玩哪些游戏呢？那位穿着蓝色运动服，高高瘦瘦，充满朝气的男生，你来分享一下。生：老师，我们经常一起跳绳、玩捉迷藏。师：听起来就很有趣！同学们，你们知道吗，麒麟在只鸣山谷也找到了许多好朋友。大家开动聪明的小脑袋瓜，猜猜它是怎样找到的呢？那位小个子，笑起来有两个深深酒窝，可爱极了的女生，你来大胆猜猜。生：老师，是不是和我们一样一起玩游戏找到的呀？师：你真有想法，也许就是这样呢！今天呀，老师要带大家走进一首特别欢快的歌曲，它的名字就叫作《找朋友》。>yWK)】二、师生互动，走进音乐(一)聆听音乐，感受情绪师：同学们，现在让我们闭上眼睛，安静地聆听这首《找朋友》，用心去感受歌曲的情绪是怎样的。（播放歌曲）师：好啦，同学们，睁开你们明亮的眼睛，谁能勇敢地站起来，说一说你感受到的歌曲情绪？那位穿红色连衣裙，看起来机灵聪慧，像个小精灵一样的女生，你来分享一下。生：老师，我觉得这首歌特别欢快，听着让人想跳舞。师：非常好的感受！还有不同想法的同学吗？请那位平时就特别积极，总是第一个举手发言的男生回答。生：老师，我感觉歌曲很活泼，像我们和好朋友一起玩耍时那么开心。师：大家说得都很准确！《找朋友》通常采用二拍子，旋律欢快活泼，节奏对称、规整。下面，老师带着大家一边听音乐，一边做声势动作，让我们更深刻地感受这种欢快的节奏。（播放音乐，教师带领学生做声势动作）关注公众号：准事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务