数学二年级上册-浙教版《认识平行四边形》试讲逐字稿

认识平行四边形一、导入同学们，上课，请看大屏幕。同学们，老师假期旅游的时候啊，拍了些照片，从中你们发现了什么图形？你来说，哦，平行四边形。你能上来指出来吗？指的对吗？那掌声送给他。你们在生活中还有哪些地方见过平行四边形呢？你手举得最快，哦，如活动衣架、风筝、窗户的防盗网。你观察的可真仔细，也说明生活中处处有数学。我们在二年级的时候初步认识了平行四边形，今天我们就来进一步探究这些美丽的图形一一【板书认识平行四边形】。二、新授现在请同学们在书上的方格纸上，尝试在作业纸上画一个平行四边形，老师发现大家都画得非常认真，谁愿意上来展示一下上来你的作品？你手举得最高，你来，说一说你是怎么画的？哦，他先在第一行中画了一条长四格的线段，又在第三行画了一条长四格的线段，再把这两条线段的头和尾分别连接起来了，一共画了四条线段。那请同学们观察一下，平行四边形有什么特点呢？来请你说。你发现平行四边形有四条边，那请你来数一数，一条边，两条边，三条边，四条边。（板书四条边）哦，你还发现了平行四边形中有四个角，我们一起来数一数，1个角，两个角。3个角，四个角，你观察的可真仔细。（板书：四个角）我们刚刚发现平行四边形有四条边，老师这里的图形也是四条边，仔细观察他是平行四边形吗？来说一说你的看法。哦，他不是平行四边形。因为平行四边形对边的方向要完全一样。说的真好，那平行四边形的边还有什么特点呢？来请你说。哦你说平行四边形的两组对边都是平行的。大家都同意吗？你也想补充，你说你通过测量，发现平行四边形的两组对边都是相等的。那平行四边形的对边一定相等吗？有同学露出了疑惑的表情，那我们一起来验证一些。瞧，这是一个什么形状的框架？没错，长方形框架，现在请同学们集中注意力，老师要变魔术了。（慢慢拉扯）看！这个框架变成了一个什么图形？嗯，它变成了一个平行四边形，再看，它又变回了？长方形。从刚才的这个小囊术中，你们发现了什么？你手举得最高你来说，你说你发现了用手拉动长方形可以变成平行四边形。哦你也想说，你说你更加确定了平行四边形的对边是相等的，因为长方形的对边就是相等的。你可真是个爱动脑筋的孩子。用手一拉就能变形，是不是也说明平行四边形的结构不够？对，不够稳定。通过我们刚刚的观案与讨论，现在再请一位同学来完整的说一说怎样的图形才是平行关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务