数学二年级上册-人教版《除法》试讲逐字稿

四上重点逐字稿《除数是整十数的除法笔算（商两位数）》一.情境导入同学们，阳光小学即将举办跳绳比赛，这次学校可购入了不少跳绳呢，想不想去看一看？二.出示例题1瞧，来了，从图中你知道了哪些数学信息？女生，你来，哦学校买来了380根跳绳，每个班分得30根。问题是可以分给多少个斑，还剩多少根？师：你观察的可真仔细。这个问题实际求的是什么？嗯，就是求380里面有多少个30，那该怎么列式呢？大家一起说，很好380÷30=（板书）师：我们来观察这道算式有什么特点？男生你最积极你来，你说被除数是三位数，除数是整十数。师：你真是火眼金晴。这就是我们本节课要研究的问题（板书：除数是整十数的除法）乘同学们，在计算之前，你能尝试着估计出，380/30的商是多少吗？先独立思考再和同桌交流，说说你是怎样想的？看来大家己经有答案了，这位男生你来，嗯，你说跳绳如果分给10个班，10*30=300根，就还剩余80根，所以商比10大：如果分给20个班，20*30=600根，就不够分了，所以商比20小，师：你真像个小老师，说的头头是道。通过估计，我们发现商应该是比10大，比20小的两位数，大约是一一十几。师：同学们，如果列竖式计算，你们会吗？（板书一竖式380÷30=）刚才，我们己经估算出商是十几，那商的最高位应该写几呢？是的，应该写1。这个“1”应该写在哪位上？哦写在十位上。谁能说说为什么要写在十位上呢？这位女生充满着自信，你来，哦，用被除数前2位38除以30,38个十除以30，最多得1个10，所以1写在十位上。你真是爱动脑筋的孩子。师：那接下来，应该怎样计算呢？请大家先独立在本子上写一写，然后和同桌交流讨论。开始吧。（板书：竖式过程）师：老师发现讨论的声音渐渐小了，哪位同学愿意上台展示你的做法？女生，你来，其他同学一起看黑板。说说你的想法。嗯，1乘30得30，在十位上余8，再把个位上的0移下来，合成80,再用80除以30，商2，余20，余数20小于除数30，所以不能再除了。结果就是商12，余数20。这位同学说得精彩吗？那还等什么，快把掌声送给她。师大家做法和她一样吗？嗯，那我们来一起说一说计算过程，先用被除数前2位38除以30，十位商1，余8，再把个位0移下来，合成80，再用80除以30，个位商2，余20，余数20比除数30小，不能再除了，所以结果是商是12，余数20。你们的声音可真响亮。师：做到这里，问题似乎解决了，那怎样才能知道我们的计算结果是正确的呢？没错！我们还需要验算一下。接下来就请大家动手算一算。大部分同学都坐端正了，谁来说说看你是怎样验算的？男生你来，用商x除数+余数=被除数，算式是12×30+20=380，所以我们刚刚计算的结果是正确的。真了不起。同学们，回顾刚才我们计算过程，三位数除以整十数，我们是怎么计算的？声音响亮一点，是的，我们是先用被除数前两位除以除数，所得商写在十位，再把个位数移下来，和余数合起来继续关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务