数学四年级下册-苏教版《认识整万数》试讲逐字稿-版本1

《认识整万数》一、导入上课，同学们好，请坐。同学们，我们中国物产丰富，老师搜集了一些信息，请看大屏幕，你们从中知道了什么呢？你手举得高高的，哦，芝麻六十一万吨，茶叶一百六十二万吨，你也想说油菜籽一千三百四十三万吨。请同学们仔细观察这些数，有什么发现呢？左边这位同学，他说这些数比我们之前学过的万以内的数还要大一点点，你们都有一双明亮的眼睛。今天我们就来认识比万还大的多位数。【板书认识整万数】二、新授请继续看向大屏幕，你们能快速又准确的说出答案吗？火车头开起，第一个十个一是十，下一个，十个十是百，继续，十个百是一千，最后一个十个一千是一万！看来同学们对之前学过的知识掌握的很牢固，老师给你们点赞！请仔细观察，他们之间有什么联系？你想说，他们都是计数单位！后面同学，相邻的两个计数单位之间的进率是十。这位朋友你们还认识吗？对，计数器。下面请同学们拨出9个千，边拨边数，再加一颗珠子变成了多少？左边男生，变成了十个一千，那千位满十要怎样？嗯，向万位进一，你能上来示范吗？看，他在万位上拨了一颗珠子，那十个一千是多少呢？一万。【板书十个一千是一万】声音真响亮。下面请同学们动手拨出九万，九万再加一万是多少？万位满十要怎么样呢？女孩，九万加一万变成十万，满十向前进一，十个一万是十万。【板书十个一万是十万】掌声给她。我们知道了十个一万是十万，那十万十万的数，十个十万又是多少呢？百万百万的数呢？请同学们自己动手拨一拨，然后和同桌交流你的发现。你手举得最端正，他说十个十万是百万，十个一百万是一千万，【板书十个十万是百万，十个一百万是一千万】通过拨一拨，满十向前进一位。那同学们，万，十万等等这些是我们认识的什么单位？对，计数单位。通过我们刚刚的认识，你们知道六十一万，一百六十二万，一千三百四十三万各是多少，该怎么写吗？不着急，请看大屏幕，第一个，你说，你发现在十万位上有六个珠子，你是怎么知道的？哦，算盘上面一个珠子表示5，下面一个珠子表示1，你的算盘学的真好，那十万位上就是6个珠子，继续，万位上就1个珠子，所以一共61个万。那61个万该怎么写呢？我们来看，在万前面写61，后面没有的写0占位，写几个0？4个0.那怎么读呢？哦，读作61万，表现得太精彩了！下面请同学们仿照刚刚对61万的探究，你们能自己单独写出另外两个吗？开始吧。一百六十二万谁来？靠窗同学，发现是一百六十二个万，具体说一说怎么发现的？他说百万位关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务