一年级下册-冀教版《数的大小比较》试讲逐字稿

《亿以内数的大小比较》教案一、教学三维目标1知识与技能目标：掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较几个数的大小。2.过程与方法目标：经历亿以内数的大小比较方法的形成过程，培养知识迁移和归纳概括的能力。3情感态度与价值观：激发学习的兴趣，感受数学来源于生活，应用于生活。二、教学重点：掌握亿以内数的大小比较方法；三、教学难点：多个大数的大小比较。四、教学过程1、导入新知教师出示各个国家2011年到我国旅游的人数情境图，提问：你发现了什么数学信息？你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？引出课题。2、新课讲授活动一：万以内数的大小比较出示各种三位数和四位数，请学生进行大小比较，回忆比较方法：先看位数，位数多的比较大；如果位数相同就看左起第一位数，以此类推；活动二：亿以内数的大小比较关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务