六年级上册-人教版《倒数的认识》试讲逐字稿

《倒数的认识》教案人教版小学数学六年级上册第三单元第1课时一、教学三维目标二、教学重点：理解倒数的意义，求一个数的倒数。三、教学难点：理解互为倒数”的含义。四、教学过程vx:hsywk011.导入新知教师出示几组数：3/8×8/3,7/15×15/7,5×1/5,1/12×12，组织学生先计算再观察。提问：这几组数有什么特点？总结：两个数的乘积都是1。相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。从而引出课题。2.新课讲授总结：找分数的倒数，把分数的分子和分母互换位置。找整数或小数的倒数，只要先把整数或小数化为分数，再根据找分数的倒数的方法来找就可以了。1的倒数是1,0没有倒数。3.巩固练习完成做一做；关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务