六年级下册-人教版《圆锥的体积》试讲逐字稿-版本2

圆锥的体积同学们，上课，好，请坐！一、导入请同学们看投影仪，投影仪上有两个物体，一个是圆锥，一个是圆柱。那老师现在想提问大家，我们之前学过的圆锥有什么特征呢？哪位同学可以告诉老师呀？好，这位同学你说，圆锥有底面，侧面,高和顶点。哦，这位同学说的对不对啊？同学们，很好，这位同学说的很对，说明这位同学对以前的知识掌握的很牢固。那老师还有一个问题，圆柱体积的计算公式是什么？哦，同学们都很棒，同学们再说一遍，老师在黑板上写出来，“圆柱的体积=底面积*高”。知道圆柱的体积计算公式，我们就可以计算圆柱的体积，那如果不是圆柱，而是圆锥呢？怎么计算呢？让我们带着这样一个问题来学习本节课的内容《圆锥的体积》二、生成原理在学习圆锥的体积之前，老师想问同学们还记得圆柱体积计算公式的推导过程吗？哪位同学可以告诉老师？数学课代表的手举得最高,那就请数学课代表来说一下吧。数学课代表说求圆柱的体积是通过拼成长方体求得的。既然我们能将圆柱转换成长方体这个近似的图形，那圆锥和哪个图形近似呢？能不能通过已学过的图形来求呢关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务