五年级上册-人教版《可能性》试讲逐字稿

《可能性》教案一、教学目标1知识与技能目标：体验不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的。2过程与方法目标：经历事件发生的可能性的大小的猜测、试验、统计与探索过程，通过自主探究与小组讨论，用语言描述事件可能性的大小，提升自主探究能力和合作意识。3.情感态度与价值观目标：感受数学在实际生活中的广泛应用，在学习过程中获得成功的体验，激发学习数学的乐趣。二、教学重点体验事件发生的确定性和不确定性及事件发生的可能性的大小；三、教学难点理解事件发生的不同可能性。四教学过程1.情境导入教师提问：同学们，你们玩过击鼓传花的游戏吗？其实在这个游戏中就蕴含着我们今天学习的知识一可能性。2.探究新知活动一：可能，不可能，一定关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务