五年级上册-人教版《等式的性质》试讲逐字稿

《等式的性质》教案一、教学目标：1.知识与技能目标：利用天平保持平衡的集中情况，理解等式的性质1和性质2。2过程与方法目标：学生经历观察、分析、比较等教学过程，培养学生逻辑思维能力，动手操作能力以及解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：激发学习的兴趣，，感受数学的应用价值。二、教学重点vx:hsywk01掌握等式基本性质。三、教学难点等式基本性质的应用。四、教学过程1.情境导入教师带领学生进行天平游戏，教师首先做示范，接着在天平两端摆放不同的茶杯，请学生观察天平的变化情况，之后学生自行尝试保持天平平衡的方法，学习熟悉天平的使用方法后，引出课题：等式的性质。2.新课讲授活动一：等式的性质1关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务