四年级下册-人教版《19.小数的近似数》试讲逐字稿

难事易资料库整理侵权必究5.数函近似数'四全五入法0.98≈0.983944ookm=384万铁0.984X1.00.984≈1782300okvM=7.783侏教案《小数的近似数》教案人教版小学数学四年级上册第四单元第5课时一、教学目标1能够在生活实践中发现小数近似数的发生与发展，主动参与数学探究活动，发展数感和创新意识。2.能够合乎逻辑地解释求小数近似数的方法，分析、解决简单的数学问题和实际问题，逐步发展推理能力。3.能够有意识地运用数学语言表达现实生活中小数的近似数，并能解释表达的合理性，感悟数据的意义与价值，提升应用意识。二、教学重点掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。三、教学难点理解求近似数时精确度的意义，理解表示近似数时小数末尾的0不能去掉。四、教学过程1.导入新知关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务