四年级上册-人教版《亿以内数的认识》试讲逐字稿

《亿以内数的认识》教案一、教学三维目标1知识与技能目标：理解数的计数单位及名称，能够推导相邻计数单位之间的关系，掌握数位、数级的意义。2过程与方法目标：在探究亿以内数的认识过程中，培养发现问题、分析问题以及解决问题的能力。3情感态度与价值观：激发学习的兴趣，感受数学来源于生活，应用于生活。二、教学重点：掌握亿以内数的数位顺序，会给数位分级：三、教学难点：数位、数级、计数单位之间的区别和联系。四、教学过程1、导入新知出示北京市人口的照片，提问：你知道这个数中每个数字的含义吗？2、新课讲授活动一：计数器感知计数单位教师提问：你发现了什么？如何进行数数？师生探究一万一万地数，10个一万是十万，十万十万的数，10个十万是百万；一百万一百万的数，10个百万是一千万；一千万一千万的数，10个千万是一亿。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务