四年级上册-人教版《角的度量》试讲逐字稿

《角的度量》教案人教小学四年级上册第三章第2课时一、教学三维目标1、知识与技能目标：学生认识量角器，掌握角的度量方法，能够正确量出角的大小；2、过程与方法目标：学生经历动手操作、自主探索、合作交流等学习方法，培养学生的学习能力、实践能力。3、情感态度与价值观目标：激发学生学习的兴趣，感受数学在实际生活中的应用价值。二、教学重点认识量角器，通过探索总结出量角器量角的方法，三、教学难点使用量角器正确度量角的大小。四、教学过程1、导入教师出示熊大熊二溜滑梯的视频，提出问题：你发现了什么数学信息，如何解决这个问题？预设学生想到测量角的大小，从而引出课题。2、新授活动一：认识量角器首先，教师组织学生独立画出不同的角度，提问：哪个角关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务