四年级下册-人教版《小数的性质》试讲逐字稿

《小数的性质》教案人教版小学数学四年级下册第四单元第2课时一、教学目标1知识与技能目标：掌握小数的性质，学会化简小数和改写小数的方法。2.过程与方法目标：学生经历量一量、剪一剪等过程，培养学生观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生积极主动的合作意识和探索精神，体验数学问题的探究性和挑战性。二、教学重难点教学重点：应用小数的性质化简和改写小数。教学难点：掌握在小数部分什么位置添0”去“0”小数大小不变。三、教学过程1.出示图片，导入新课大屏幕中出示超市物品的价格图，提问学生，中性笔和笔袋的价钱分别多少？学生回答中性笔价钱2.50元，再根据生活经验得到是2元5角，笔袋价钱8.00元，根据经验得到是8元。教师再次提出问题为什么2.5元末尾添0大小不变，8与8.00有什么关系，引出课题：小数的性质。2.提出问题、探索新知关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务