三年级上册-人教版《长方形和正方形》试讲逐字稿-版本5

长方形和正方形面积的计算导入：同学们看为了更好的响应国家的号召，创建文明城市，建设美好家园，我们学校在校门口创建了两个空地，我们一起来看看分别是什么形状的？对雅阁是正方形，一个是长方形，工人叔叔准备给这空地铺上草皮，他们想知道这个两个空地分别需要多少草皮，你们能帮帮它吗，真是一群乐于助人的好孩子，那我们该如何解决这个问题，谁来说一说你的想法，请你来说，你对这个问题理解得可真透彻，要想知道分别需要多少草皮其实就是求长方形和正方形空地得面积得大小，那他们的面积你们会计算吗，看同学们既疑惑又好奇的表情，这节课就让我们一起走进数学王国去探究长方形和正方形的面积的计算方法。（板书课题）我们先来想一想长方形和正方形的面积与什么有关系呢，谁来说一说你的想法请你来说，哦，与长方形的长和宽有关系，为什么？说一说你的理由，说的可真有到底，我们长方形的长变大，它的面积就越大，宽也是，同学们都同意吗，那到底有没有关系，又有怎么样的关系我们一起来探究一下。请同学们从学具袋中拿出我们事先准备好的长方形卡片和若干了1平方厘米的小正方形卡片，试着通过摆一摆，铺一铺求出他们的面积。先独立思考再与同桌之间交流讨论，看哪个同学完成的又快又好，开始！老师看同学们很快完成了，哪位同学愿意向大家说一说你的方法。请你来说，非常不错，请坐，是把这长方形卡片一行铺了5个小正方形，一共铺了3行，正好铺了15个1平方厘米的正方形，所以它的面积是15平方厘米。同学们都同意它的答案吗，那其他同学还有更简便的方法吗，请你来说，你这方法可真简便，是没有全铺，只铺了边，一行铺了5个，在宽的边上可以在边上铺3个，所以知道一共可以铺3个5，也就是15个1平方厘米的正方形，所以得到结论是15平方厘米。同学们都想到这个方法了吗，非常棒，谁还有补充，请你来说，你的这个方法可真大胆，是直接用测量来计算的，赶紧说一说你的计算过程，思路非常清晰，请坐，先测量出长方形的长是5厘米，宽是3厘米，直接用5乘3等于15，所以面积是15平方厘米。也就是说这种方法是直接用长方形的面积等于长乘宽来计算的，是吗，那同学们说这种方法行不行啊，行？不行？这是一种巧合还是蕴含着某种规律呢。我们一起来验证一下。请同学们用学具袋种若千个1平方厘米的小正方形来进行摆一摆，铺一铺，摆出不同形状的长方形，记录一下一行是多少个，摆了几行，面积是多少，并完成我们学习单上的表格。先独立思考，再小组合作，老师相信小组的力量是强大的，老师给大家三分钟的时间，赶紧开始把（画表格）好时间到，谁来向大家分享一下你们小组的讨论成果，老师看1组的同学手举得像小树林一样，那就是1组3号同学请你来说，你们小组的动手能力可真强，摆出了两种不同的长方形，赶紧分别向大家说一说，一个一行摆了5个，一共摆了3行那这一行摆了5个，长方形的长是多少？对是5厘米，因为我们上节课已经知道了，边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，所以一行摆几个，长方形关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务