一年级上册-人教版《减法》试讲逐字稿-版本10

加减法的意义和各部分间的关系导入愉快的数学之旅，伴随着一首美妙的音乐开始，我们一起来欣赏一下。音乐欣赏完了，你们知道这首歌的名称是什么吗？对，天路，那有谁知道歌词中的天路是指什么呢？天路是指青藏铁路，他是中国新世纪四大工程之一，也是世界上最长的高原铁路。那今天就让我们一起乘坐开往拉萨的青藏铁路数学列车，在欣赏沿途美丽风景的同时，来探究这节课所学习的知识-加减法的意义和各部分之间的关系。（板书课题）上车之前，我们先来看一看本次列车的路线图，同学们请看大屏幕，仔细观察这张图片，你能发现哪些数学信息来？你手举的最快，请你来说。你观察的可真细致，请坐。西宁到格尔木的铁路长度是814千米，格尔木到拉萨的铁路长度是1142千米，为了更好的直观将信息展示出来，我们画一个线段图来表示一下。那同学们，你们能根据刚刚发现的这些信息，提出一个数学问题吗？来请你来说，这可真是一个有价值的数学问题。西宁到拉萨的铁路长度是多少千米？那我们该如何列算式呢？对，814+1142等于1956千米。那我们带来一起看一看这个加法运算，它有什么特点呢？谁来说一说？请你来说观察的可真认真。对呀，她是把两个数加在一起变成了一个数。我们数学上把两个数合并成一个数的运算叫做加法，我们把相加的两个数叫做加数，加得的这个数叫做和，板书（加数+加数=和)。那同学们，你们能不能根据刚刚的这个加法应用题将它改编成减法应用题吗？谁来试一试？请你来说，你真会活学活用。已知西宁到拉萨的铁路长度，和西宁到格尔木的长度，求格尔木到拉萨的铁路长度。那我们列算式就是？对，用1956-814等于1142千米。那其他同学还能提出一个不同的数学问题吗？来请你来说，你这问题也非常有价值，请坐。已知西宁到拉萨的距离和格尔木到拉萨的距离。求西宁到格尔木的铁路长度，我们用算式来表示就是？对，1956-1142等于814千米。那我们一起再来看一看这两道减法算式和我们的加法算式相比，是已知什么，求什么呢，谁来说一说？请你来说。你的思维可真敏锐，请坐，对呀，我们减法算式和加法算式相比，就是已知两个数的和，和其中的一个加数，求另一个加数的运算，我们叫做减法。那我们减法算式各部分的名称，你们还记得吗？对呀，就用被减数一减数=差（板书）同学们，我们带来仔细观察一下这三个算式，你觉得他们之间有什么联系和区别呢？关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务